סביבת הלמידה הזו נעשית בשיתוף פעולה עם מחנכות כיתה א' אצלנו בבית הספר "רעות" בגדרה. כיתות א' עוסקות בשיעורי שפה במשוררת דתיה בן דור, הילדים מתוודעים לשירים, לחרוזים ולמשחקי המילים.
בשיעורי אמנות התלמידים יעסקו בנושא הדיוקן , דיוקן עצמי. במרחב של כיתות א' אנו מתכננות לעצב אזור בו יוכלו התלמידים להתוודע לדיוקן שלהם מול מראה, באמצעות אביזרים כגון כובעים , צעיפים , משקפיים .. התלמידים יתארו בציור את שנגלה מולם.
לצורך היצירה עומדים לרשות התלמידים צבעים מסוגים שונים , פלסטלינה , פורמטים בגדלים שונים לעבודה וכמובן מראות אישיות בהן יוכלו להתרשם מהדיוקן באופן ישיר.
"...פעם אחת פגשתי בראי חבר חדש,
ומה שאני לבשתי בדיוק גם הוא לבש.
אמרתי לו: "נדמה לי,
שאתה מאוד דומה לי."
והוא אמר בדיוק אותו דבר,
בדיוק אותו דבר.
אז אליו חייכתי, והוא - אותו דבר.
"ברןך הבא" ברכתי, והוא - אותו דבר.
פה גדול פתחתי, והוא אותו דבר.
נבהלתי וברחתי, והוא אותו דבר....."
בשיעורי אמנות התלמידים יעסקו בנושא הדיוקן , דיוקן עצמי. במרחב של כיתות א' אנו מתכננות לעצב אזור בו יוכלו התלמידים להתוודע לדיוקן שלהם מול מראה, באמצעות אביזרים כגון כובעים , צעיפים , משקפיים .. התלמידים יתארו בציור את שנגלה מולם.
לצורך היצירה עומדים לרשות התלמידים צבעים מסוגים שונים , פלסטלינה , פורמטים בגדלים שונים לעבודה וכמובן מראות אישיות בהן יוכלו להתרשם מהדיוקן באופן ישיר.
"...פעם אחת פגשתי בראי חבר חדש,
ומה שאני לבשתי בדיוק גם הוא לבש.
אמרתי לו: "נדמה לי,
שאתה מאוד דומה לי."
והוא אמר בדיוק אותו דבר,
בדיוק אותו דבר.
אז אליו חייכתי, והוא - אותו דבר.
"ברןך הבא" ברכתי, והוא - אותו דבר.
פה גדול פתחתי, והוא אותו דבר.
נבהלתי וברחתי, והוא אותו דבר....."
רחל, העבודות מדהימות !!!
השבמחקאני לא יכולה אפילו לדמיין את המאמץ והמורכבות בעשיית קיר פסיפס עם הנסיך הקטן
מדהים! כל הכבוד!!!
מחכים ליולי....
רחל יקרה,
השבמחקקראנו בעיון את הבלוג שפתחת במסגרת ההשתלמות: "עיצוב סביבות למידה" ולהלן התייחסותנו:
את מציגה את תפיסת עולמך לגבי אומנות: "העבודה כמורה לאומנות מאתגרת אותי בכל פעם מחדש, אני רואה בשיעורי האומנות הזדמנות לכלל התלמידים לבטא את מה שעל ליבם בדרכים שונות ומיוחדות ועדיין להשכיל וללמוד דברים חדשים לחיים. בכדי שהתלמידים יבינו שההשקעה משתלמת אני מקפידה להציג בחלל בית הספר את עבודותיהם ובכך גורמת להם תחושת סיפוק וגאווה."
את מציגה מבחר מסביבות הלמידה בבית הספר הכוללות תוצרי תלמידים מתחום הפסיפס באבן שהוא תחום שקרוב אל ליבך.
בחרת לשתף פעולה בתכנון סביבת למידה עם מחנכות כיתה א' בבית הספר "רעות" בגדרה. הן עוסקות בשיעורי שפה במשוררת דתיה בן דור, בהם הילדים מתוודעים לשירים, לחרוזים ולמשחקי המילים.
את מחברת לסביבה גם את שיעורי האמנות בהם יעסקו התלמידים בנושא הדיוקן , דיוקן עצמי.
יש תכנון כללי של הסביבה המתוכננת.
חסר תיאור תהליך העבודה שלך עם המורה בתכנון הסביבה הלימודית.
אנו מקוות כי הבלוג האישי שלך, ימשיך ויתפתח וכי תדעי לנצל את המסד הזה עם קהלי יעד מגוונים- בבית הספר ומחוצה לו ,ותמשיכי להיות בקשר מקצועי פורה ומקדם עם המורות לאומנות כקהילת עמיתים לומדת ומשתפת.
אנחנו מאחלות לך המשך עבודה פורייה בבית הספר ומקוות כי תמשיכי לפתח סביבות המקדמות למידה עצמאית.
בברכה,
הגר ואבריאלה- המכללה האקדמית בית ברל